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中国竞彩网官网首页第一届教职工代表大会第六次会议代表团讨论综述

来源: 足球计算器竞彩网   作者: 王珺 周文渊 李军  摄影:   编辑:李军  发布时间:2020年04月10日  点击次数:

本网讯:4月9日至10日,我校第一届教职工代表大会第六次会议召开。在各代表团的网络会议室,与会代表围绕校长工作报告、财务预决算报告和提案工作报告进行分团讨论。校领导分别参与代表团分组讨论活动。

第一代表团代表认为,这次教代会是在特殊时期、以特殊形式召开的一次重要会议。校长工作报告总结成绩实、提出问题准、工作重点明。报告用数据说话,比较实;体现与时俱进,比较新;抓住了学校发展的重点、难点,比较准;报告亮点很多,全面、细致,鼓舞人心。代表们建议,要统筹做好疫情防控工作,促进学校高质量发展;要深化学校治理体系改革,提升学校治理能力;要继续改善办学条件,增强服务保障能力;要举全校之力,打好申硕决战;要做好顶层设计,修订人才培养方案,大力推进专业认证;要统筹安排,加强引导,结合专业发展,深度推进“服务孝感行动计划”。

第二代表团代表认为,校长的工作报告心系学校发展、情系教职工,总结客观全面,数据详实,鼓舞人心。在总结成绩的同时,不回避问题,指出了学校面临的困难和不足。谋划2020年工作,思路清晰,重点突出,措施具体。代表们建议,要加快师范专业认证工作,大力推进一流专业建设,促进学科可持续发展;要加强科研团队建设和教学改革,加大“智慧教室”建设力度,推广线上线下相结合的教学模式;要创新招生宣传模式,建立就业与招生计划、人才培养和专业调整的联动机制;要加强校园文化环境治理,打造校园文化特色和底蕴,进一步做好老旧教工宿舍生活设施和教学基础设施的升级、维护与管理;要进一步改善新技术学院办学条件、校医院就医条件和后勤保障服务,加强对教师特别是中青年教师的人文关怀,扎实推进辅导员成长工程。

第三代表团代表认为,校长的工作报告“全面、实在、精炼、开拓”,总结2019、展望2020、查找问题全面,干货多、信息量大、数据密集;部署新的年度工作目标明确、思路清晰、重点突出、措施得力,是一个能够有效指导学校2020年度工作的纲领性文件。代表们建议,要加强课堂管理,教育教学、人才培养、教学过程应更加细致严谨;要加强师资和干部队伍建设,补足学科建设和科研工作短板,打造应用型科研特色和评价导向;加强校园安全管理、教工小区服务,把教职工身体健康的关心落到实处,让老师能够健康工作、快乐生活。突如其来的新冠疫情,昭示着我们的工作、生活方式已经并且将进一步发生巨大变化。但大家坚信,在校党委的正确领导下,在全体教职工的共同努力下,学校一定能够沉着应对,加大改革力度,加强内涵建设,为实现应用型一流大学的目标打下坚实的基础。

第四代表团代表认为,校长工作报告是一个实事求是、催人奋进的报告。奋进、务实,站位高、数据实,问题清楚,方向明确,措施有力。代表们建议,要及时启动疫情后续影响应对预案,推行日常事务线上办理云平台,用数据和信息的网络化适应形势变化,提升能效;要大力培育“五类一流”课程,切实推进线上学习实效化,主动适应当代信息化教育形势,提升人才培养质量;要拼尽全力搞好申硕、师范专业认证和工程专业认证等工作,统筹保障经费,增加教学基础设施投入,不断改善办学条件;要重视学术文化建设,统筹科研经费,实施好“服务孝感行动计划”,实现科技与社会服务并重。2020年虽然是比较艰难的一年,时间紧,任务重,形势严峻,但相信在学校党委的正确领导下,全校上下团结一心,砥砺奋进,一定能够度过难关,实现学校发展的历史性跨越。

第五代表团代表认为,校长工作报告主题鲜明,思路清晰,任务明确,措施有力,为把我校建设成为国内应用型一流大学描绘了宏伟蓝图,鼓舞人心,催人奋进。代表们建议,要做好学生返校管理方案;要在“三全育人”中夯实德育地位,加强学生的诚信教育;要在“双一流”建设过程中,进一步优化校内资源配置,整合学科优势,多点突破;要关注民生,让学校各项改革既有高度、又有温度,激发全体教师爱岗敬业、投身改革的积极性;对拟纳入认证申请的专业加强分类指导,分批建设,多部门参入、协同完成。全体教职工要有信心、有决心、有匠心、有恒心、有进取心、有爱校之心,为学校建设一流应用型大学作出自己应有的贡献。

第六代表团代表认为,校长工作报告准确客观,振奋人心,围绕学校重点工作提出了新目标,重点突出,注重实效。代表们建议,要加强人事改革工作,学校处于爬坡过坎的新阶段,要整合资源,上新台阶;面对新形势,要在教学、科研质量考评上进行改进,因时而变;要关心教师的切身利益;要加强校友组织建设,广大校友在疫情期间提供了重要援助;要加强大学生信息管理平台的建设,共享智慧平台,提升工作效率,优化管理水平;要加强开学前后的防控,对师生的健康状况进行摸底,齐心协力、同心同德;要完善一体化育人体系,夯实以服务为特色的学科专业体系,构建以质量为导向的教育评价机制,强化内部治理体系改革。

 


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